Laboratorio de Circuitos Digitales

Puertas y Funciones Lógicas

1. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA SESIÓN

• -Comprobar las tablas de verdad de puertas lógicas y sus combinaciones.
• Conocer las principales Puertas Lógicas, su simbología y comportamiento
• Utilizar un SIMULADOR para comprobar el comportamiento de los mismos.

1. MATERIALES Y EQUIPO

• Entrenador para Circuitos Lógicos
• PC con Software de simulación.
• Guía de Laboratorio. El trabajo se desarrolla de manera GRUPAL

1. MARCO TEÓRICO

• Revise el siguiente link:
• http://www.electrontools.com/Home/WP/2016/05/27/compuertas-logicas-basicas-y-sus-tablas-de-verdad/
• https://www.youtube.com/watch?v=qL6MVM563wg
• https://www.youtube.com/watch?v=8CRzrOKI96o
• https://hetpro-store.com/TUTORIALES/compuertas-logicas/

PREGUNTAS PLANTEADAS:

• ¿Qué he aprendido? (Objetivo)

- Aprendí a utilizar la lógica digital en la solución de problemas con números binarios, tales como la tabla de valor y utilizando el esquema de karnaugh, para comprender el encendido de un grupo electrógeno(motor), comprobando el planteamiento realizado para el encendido en tres casos distintos.

• ¿Cómo lo he aprendido? (Procedimiento)

1. Empezamos, revisando el material que el docente nos entrego, ahí observamos la base de teoría sobre las compuertas lógicas, gracias a esto es que pudimos comprender el uso de las compuertas lógicas conjuntamente con sus tablas de verdad. De ahí logramos capacitar aun mas nuestra teoría con vídeos sobre las puertas lógicas con sus tablas de verdad.
2. Pasamos de la teoría a la practica, realizando la solución de un planteamiento del encendido de un electrógeno, ya con los conocimientos previos ya observados. Solucionamos tablas de verdad y el mapa de karnaugh y llegamos a la conclusión de esto realizando las ecuaciones lógicas terminando satisfactoriamente y comprendiendo las entradas y salidas de las compuertas.

1. Luego, se nos entrego dispositivos digitales para concretar la practica en el laboratorio, armando así nuestro circuito de compuertas lógicas utilizando compuertas condicionales como: AND(Y), OR(O) logramos comprobar el funcionamiento de estas dos compuertas tomando la evidencia de las actividades realizadas a lo largo de la practica.

• ¿Qué es lo que no he acabado de aprender? (Dificultades)

- lo que por el momento no he logrado comprender fue el uso de las diversas compuertas: XOR(DOS ENTRADAS), XOR(TRES ENTRADAS), en la practica con los componentes en el laboratorio.

- Quede con la duda de como realizar la simplificación de la ecuación en el mapa de karnaugh.

• ¿Qué tendría que hacer para mejorar?

- revisar la teoría mostrada en los links, puestos a disposición nuestra para poder entender el funcionamiento de estas condicionales y de ahí ponerlas en practica con ambas compuertas y despejar las dudas ya establecidas.

1. EVIDENCIA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL LABORATORIO

VIDEO

1. OBSERVACIONES:

• no conocimos algunas entradas logicas.
• no funcionaron a la perfeccion algunos componentes.
• algunos cables no tenian continuidad (los cables de mayor logitud)

1. CONCLUSIONES:

• conocimos las principales puertas lógicas,  la simbología de estas y sus combinaciones.
• comprobamos la tabla de verdad con las combinaciones correctas.
• comprobamos las puertas lógicas AND, NAND, OR, NOR, NOT

INTEGRANTES: